INTANANEWS.ID – Pagi yang cerah di Tondano, Rabu (25/6/2025), diselimuti ketegangan dan harapan di SMPN 4 Tondano.
Ratusan orang tua dan calon siswa memadati papan pengumuman, mata mereka lekat mencari nama-nama yang akan mengisi 220 kursi yang tersedia. Dari 333 pendaftar yang membanjiri sekolah ini, hanya dua pertiga di antaranya yang diterima.
Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) tahun ini kembali memperlihatkan tingginya minat masyarakat untuk menyekolahkan anak-anak mereka di lembaga pendidikan favorit seperti SMPN 4 Tondano.
Namun, kapasitas ruang menjadi batasan yang tak bisa dihindari. “Besar harapan kami bisa menerima semua pendaftar, tapi karena keterbatasan kapasitas, hal itu tidak memungkinkan,” ujar Kepala SMPN 4 Tondano, Melky Palilingan MPd.
Antusiasme yang begitu besar terpancar jelas dari raut wajah para orang tua. Sejak pagi, mereka sudah berdatangan, membawa serta putra-putri mereka yang juga tak kalah cemas menanti hasil pengumuman.
Jari-jari mungil calon siswa sesekali menunjuk nama-nama yang terpampang, berharap ada nama mereka di sana. Sorakan kegembiraan terdengar dari beberapa sudut ketika nama yang dicari ditemukan, diikuti dengan pelukan hangat dari orang tua.
Namun, tak sedikit pula yang harus menelan kekecewaan. Raut sedih dan tatapan kosong menghiasi wajah-wajah yang tak menemukan harapan mereka.
Melky Palilingan menyampaikan rasa terima kasihnya yang mendalam atas kepercayaan para orang tua murid. “Kami mengucapkan terima kasih atas kepercayaan Bapak dan Ibu yang telah mendaftarkan putra-putrinya di SMPN 4 Tondano, baik yang telah diterima maupun yang belum berkesempatan bergabung dengan kami tahun ini,” tuturnya.
Ia juga berharap agar para siswa yang belum diterima tidak berkecil hati dan terus semangat mencari sekolah lain yang sesuai.
Proses SPMB di SMPN 4 Tondano ini menjadi cerminan nyata dari tingginya persaingan di dunia pendidikan, sekaligus tantangan bagi pemerintah untuk terus meningkatkan fasilitas dan kapasitas sekolah guna menampung lebih banyak potensi generasi muda.(nes)
